郑州努力构建新时代家校社协同育人新生态
郑州市教育科学规划与评估中心举办重点课题开题报告会暨家校社协同育人经验交流会
郑州市教育科学规划与评估中心举办重点课题开题报告会暨家校社协同育人经验交流会
郑州市教育科学规划与评估中心主任寇爽致欢迎词
郑州市教育科学规划与评估中心继续教育教学研究室主任乔敏主持会议
河南省教育科学规划与评估院教育发展研究室主任徐宏升宣读课题立项通知书
河南省基础教育课程与教学发展中心主任李海龙点评课题
河南大学教育学部教师教育学院副院长王晋点评课题
郑州师范学院初等教育学院院长侯宏业点评课题
专家评议组组长、郑州大学社会科学处处长周倩总结发言
郑州市教育局“百校万家·家校社共育工程”项目办公室常务副主任张雨介绍工作开展情况
河南省教育厅家庭教育指导专委会秘书长王海勇点评项目经验交流
2024年1月18日上午，2024年度河南省教育科学规划重点课题《“双减”背景下家校社协同育人体系构建研究》开题报告会暨郑州市教育局“百校万家·家校社共育工程”项目经验交流会在郑州市教育科学规划与评估中心举行。
郑州大学社会科学处处长周倩、河南省基础教育课程与教学发展中心主任李海龙、河南大学教育学部教师教育学院副院长王晋、郑州师范学院初等教育学院院长侯宏业、河南省教育科学规划与评估院教育发展研究室主任徐宏升、郑州市教育科学规划与评估中心主任寇爽、郑州市教育科学规划与评估中心副主任郝江玉、河南省教育厅家庭教育指导专委会秘书长王海勇、郑州市教育局关工委副主任李留欣等专家领导、课题组成员、项目单位代表等参加会议。
会议开始之前，郑州市教育科学规划与评估中心主任寇爽简要介绍了评估中心的职能、工作与规划，诚恳邀请各位专家对课题研究、对项目实施、对评估中心工作、对郑州教育发展多提宝贵意见。
开题报告会环节，河南省教育科学规划与评估院教育发展研究室主任徐宏升宣读了课题立项通知书，课题负责人张海定详细论述了问题的提出、研究的价值、核心概念界定、国内外相关研究文献综述、研究目标、研究内容、研究的重点、难点、创新点、研究方法、组织分工、研究进度安排与阶段性成果、经费与保障措施等。课题的设计与论证得到了与会专家的一致认可，认为课题研究非常有现实意义，研究基础比较扎实，人员结构合理，文本设计比较规范，提出的研究思路和观点具有创新意义。建议进一步细化对课题的理解和把握，弄清楚基本概念之间的关系，加强理论研究和现状调查，加强日常管理，理清弄懂为什么要构建家校社协同育人体系、建设什么样的体系、如何建设体系、如何评价体系等基本问题，真正做出高质量、有魂有用的科研成果，对河南省乃至全国家校社协同育人工作做出应有的贡献。
课题负责人表示，会认真思考专家意见，修改课题研究方案，加强制度管理和研讨交流，把课题做实做优。专家经过认真评议，一致认为《“双减”背景下家校社协同育人体系构建研究》符合开题要求，同意开题。
在“百校万家·家校社共育工程”项目经验交流会环节，郑州市教育局“百校万家·家校社共育工程”项目办公室常务副主任张雨详细介绍了郑州市教育局“百校万家·家校社共育工程”项目开展情况。郑州经济技术开发区教育文化体育局负责人戴红燕、郑东新区普惠路第二幼儿园园长吴慧玲、新密市政通路小学校长郭会玲、郑州市第18中学校长魏勇、郑州高新区枫杨办事处锦华苑社区党总支书记、社区主任汪美霞分别介绍了各自家校社育人工作的实践与探索，得到了与会专家、领导和代表的一致好评。
会议要求，各项目单位要认真思考领会专家意见、借鉴其他单位经验，进一步谋划实施家校社共育项目，做出成绩、做出特色、做出亮点，为郑州教育高质量发展、为培养担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。
大家认为，今后郑州市的家校社共育工作要“坚持育人为本、坚持政府统筹、坚持协同共育、坚持问题导向”四项工作原则，全力构建普惠性家庭教育公共服务体系，推动学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善，促进学生全面发展健康成长。
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